1. 木制课桌 (杂木，教室课桌椅面批发商，实木加工而成的学生课桌，目前常用于非城市地区)；
2. 钢塑课桌 (钢铁及塑料结合作为产品的支架，同时用到三聚氰胺板来作为面板)
3. 橡塑课桌 (橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品)
按课桌椅用途分类，目前中小学为常用的平地用课桌，当然，目前中小学的课桌还分为可升降课桌和固定课桌。大学又有阶梯课桌，教室课桌椅面批发，阅览室课桌等；我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。 从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（一代）——钢木合一（第二代）——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
那么，能否把学生课桌椅“变大”呢？记者了解到，目前中小 学课桌椅的尺寸和大小都有严格的国家标准。根据这份由国家质检总局2002年制定的《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976-2002），学生课桌分为10个型号，每个型号的高低不一样，但课桌面积大小都是一样的。
同 时，国家对中小学教室面积也有详细规定。2007年出台《国家学校体育卫生条件试行基本标准》明确要求，普通教室人均使用面积小学不低于1.15平方米，教室课桌椅面， 中学不低于1.12平方米。那位高中班主任坦言，一般普通的中小学教室大约是60平方米，“除非开展小班化教学，否则很难把课桌变‘大’”。
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