课桌椅在生产加工中遇到的问题:
1. 拉刀生产不配资 由于拉床生产厂不能生产与专用拉床配套的拉刀，河北学生课桌椅加工商，无法提供成 套设备，影响专用拉床的发展。同时，由于拉刀供不求，致使许多拥有拉床的单位，课桌椅不能 充分发挥拉床的生产效力。特别是小厂·，更加突出。因此，在拉床生产厂设一拉刀生产车间 或专门设一拉刀生产配套厂，是非常必要的。这样，不仅能解决专用拉床的配套拉刀生产问 题，而且能提供用户需要的通用标准拉刀，并有利于解决拉削加工方法中存在的各种技术问 题。
2.课桌椅缺乏试验条件 虽然我国生产拉床已有外多年的历史，河北学生课桌椅，但对拉床制造和拉削加工 方面的许多问题，从未作过系统的试验研究。因此，许多数据仍沿用国外资料，自己心中无 数。刘生产中存在的问题，如ft削振动、油温迪高等，也没有进行过系统的试验研究。水防地漏足我们最传统也最常见的， 所以，河北学生课桌椅制造， 一直没有得到解决。甚至对国外的一些解决办法，也无法验证和应用于生产。
插拉刨控床研 究所原有一个较小的试验室，河北学生课桌椅生产商，由于受到修正主义路线的干扰，后来被撤消了，至今没有恢 复。所以，建立一定的试验基地，对拉床次产和拉削方法开展系统的1：i验研究工作，对于发 展我国的拉床生产赶超世界先进水平，是一项别不密缓的工作。
课桌椅的课桌椅的尺度座高：座面较高点到地面的距离，一般400—420mm．
座宽：座板的宽度，一般大于400mm;
座深：座板前沿到靠背的距离：一般不小于400～450mm;
背高：座板面到椅背较高点的尺寸；
总高：椅背较高点到地面的距离：
扶手高：扶手较高点到地面的距离：
总深：座椅最前点到椅背最后点的距离，一般影响座椅的排距
台面板高度：台面板到地面的高度：
坐倾角：座面和水平面的夹角，一般为2～56：
背倾角：靠背面与水平线的夹角，可为100～120。
每排总宽度：单排座椅的较大宽度。
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