中学生正处于青春期，身体生长迅速，再加上现在中学生营养状况良好，身材普遍都比较高大。然而目前中学的课桌椅大都为老式桌椅，学生课桌椅供应商，十分矮小，而且不能调节高度。长期使用这些桌椅，将会严重影响学生的身体健康，近视和驼背等健康问题将会日益增多。
加大投入，调换、淘汰不合适的桌椅，各地教育局公开招投标，选择产品质量过关、信誉良好的企业，购置高度可调节升降课桌椅；
早在几年前，学生课桌椅就引起了人大代表和政协委员的关注。三四年前，不少地区就开始更换可调节高度的课桌椅，目前全国已有不少学校学生已经开始使用可调节高度的课桌椅。可调节高度升降课桌椅正在进一步普及中，用不了多久，全国所有学生都能用上舒适的可调节高度升降课桌椅了。
专家：应避免“一桌到底”
国家对有关课桌椅早已作出了规定，那就是要符合中小学生的需要，学生课桌椅厂，调换课桌的主动权主要在于各区县和中小学。她建议，学校应根据学生的实际身高“量体裁衣”，而不应仅关注重视教室里课桌椅的统一高度，做到“以学生发展为本”，避免“一桌到底”的现象。
不过，学校对这样的做法也颇为困惑。不少学校担心，一个学生一年一套的课桌椅，不仅造成浪费，摆在教室也影响整体美观。
学生课桌椅的配备，1998 年我国颁布了《学校课桌椅卫生国家标准》，标准确定了9类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。学生身高在1.19 米以下，其使用的课桌高度应为0.52 米，桌下空区高度应为0.40 米，学生课桌椅生产，椅面高度应为0.29 米；学生身高在1.43 米至1.57 米之间，其使用的课桌高度应为0.67 米，桌下空区高度应为0.55 米，椅面高度应为0.38 米。根据这项规定，中小学校使用的课桌椅型式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸须符合国家标准要求。
按课桌材质分类，目前市场有的主要有以下三种产品：
1. 木制课桌 (杂木，实木加工而成的学生课桌，目前常用于非城市地区)；
2. 钢塑课桌 (钢铁及塑料结合作为产品的支架，同时用到三聚氰胺板来作为面板)
3. 橡塑课桌 (橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品)
按课桌椅用途分类，目前中小学为常用的平地用课桌，当然，目前中小学的课桌还分为可升降课桌和固定课桌。大学又有阶梯课桌，阅览室课桌等；我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。 从构成的材质和发展历史看，永安学生课桌椅，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（一代）——钢木合一（第二代）——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
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