机械升降课桌椅的桌架也是采用的一级优质冷轧钢板，这种材料是非常结实的，很适合做机械升降课桌椅的桌架。机械升降课桌椅的桌架还使用了优质的长圆钢管，桌腿伤标有永久性高度刻度标志；表面喷塑，反正机械升降课桌椅就是需要很结实的材料，这些桌架材料都是非常实用与牢固的。
机械升降课桌椅的椅背是非常重要的，学生课桌椅，机械升降课桌椅的椅背一般都是采用的E1级优质环保多层胶合板；而且机械升降课桌椅的椅背都是采用的人体工程学原理制造的，学生课桌椅零售，其椅背是采用的弧形、四边倒圆，不会对学生的背造成不舒适感，还采用了环保聚氨酯清漆涂饰处理。
教室环境能促进主动式学习，也可能打断主动式学习。教室空间区域安排会影响教学效果。没有一种课桌椅安排是最理想的。课桌椅可以重新排过，营造不同学习环境。
方式一：马蹄形排列法
学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。
方式二：分组排列法
安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。
方式三：正式会议排列法
桌子是长的或圆的，最适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生课桌椅制造商，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，最远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。
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